בטיפ זה ברצוננו להציע לך להפוך את הסדר,

ולהשתמש בשעה הפרטנית (במיוחד עם תלמידים מתקשים)

כהכנה לשיעור ולא כהשלמה שלו.

"הטרמה" - לעסוק בחומר שעומד להילמד בשיעור הבא,

ולא בחומר שלימדת בשיעור הקודם.

.

הרווח מתהליך שכזה הוא גם לך וגם לתלמיד:

התלמיד מגיע לשיעור עם עמדת פתיחה טובה יותר,

ומסוגל להשתתף בשיעור ואף להוביל.

.

ולך המורה, המפגש המקדים עם התלמיד

מאפשר לזהות מראש את האתגרים המרכזיים בהוראת הנושא,

וגם לקבל פידבק ראשוני לגבי הדרך שלך להסביר את הדברים.

ככל שתלמיד זה ישאל יותר שאלות,

ויבקש הסברים ברורים יותר -

השיעור בכיתה המלאה יהיה מוצלח ואפקטיבי יותר